Bolaños de Calatrava ha vuelto a situarse en el mapa cultural de la provincia gracias a la celebración de las XI Jornadas Musicales “Villa de Bolaños”, un evento ya plenamente consolidado que, en su undécima edición, ha reafirmado su papel como referente formativo, artístico y de convivencia musical. Celebradas los días 18 y 19 de abril de 2026, estas jornadas han reunido a alumnado procedente de distintas localidades, niveles y edades, consolidando un espacio único para el intercambio de conocimientos, el desarrollo artístico y la cohesión social a través de la música.
Impulsadas por el Ayuntamiento de Bolaños de Calatrava en colaboración con la Escuela Municipal de Música, estas jornadas reflejan una apuesta decidida por la cultura como motor de desarrollo local, reforzando el compromiso institucional con la formación artística de calidad y la promoción de valores fundamentales como el esfuerzo, la disciplina y el trabajo en equipo.
Durante el transcurso de las jornadas, el programa ha combinado de manera equilibrada la formación individualizada y el aprendizaje colectivo. Las clases individuales de instrumento han permitido un trabajo personalizado, adaptado a las necesidades específicas de cada alumno, mientras que las sesiones colectivas han favorecido la interacción, la coordinación y el enriquecimiento mutuo. Especial relevancia ha adquirido la práctica en conjunto, con especial protagonismo de las clases de banda, donde, a lo largo de 4,5 sesiones intensivas, los participantes han preparado el repertorio que culminaría en el concierto final.
Más allá del ámbito estrictamente musical, las jornadas han destacado por su carácter integral y multidisciplinar, incorporando talleres formativos que han ampliado la experiencia educativa del alumnado. Las actividades relacionadas con el medioambiente y la sostenibilidad han contribuido a fomentar la conciencia ecológica, mientras que los talleres didácticos impartidos por Música Encriptada han estimulado la creatividad mediante el uso de instrumentos como los boomwhackers, acercando la música desde una perspectiva innovadora y participativa. Asimismo, las propuestas vinculadas al ocio y el tiempo libre han reforzado el componente convivencial, consolidando un ambiente de aprendizaje basado en la cooperación y la motivación compartida.
El broche final de estas jornadas ha llegado con un concierto colectivo en el que han participado las distintas especialidades instrumentales junto a la banda, ofreciendo al público una muestra del trabajo desarrollado durante el fin de semana. Esta actuación ha puesto de manifiesto el alto nivel alcanzado por el alumnado, así como su evolución, implicación y compromiso, evidenciando también la calidad pedagógica del profesorado implicado en el proyecto.
Desde el Ayuntamiento se ha querido destacar de manera especial la labor desarrollada por el equipo docente de la Escuela Municipal de Música, que ha venido trabajando en la planificación y organización de esta iniciativa desde el pasado mes de enero, así como la profesionalidad y excelencia de los ponentes participantes. Este esfuerzo colectivo ha permitido consolidar unas jornadas que, tras once ediciones, se mantienen como uno de los pocos cursos musicales de estas características que perduran en el tiempo con una trayectoria continuada, reforzando su condición de referente provincial.
El proyecto ha contado además con la colaboración del AMPAM, el respaldo de patrocinadores y el apoyo institucional del Ayuntamiento, configurando un modelo de cooperación que ha resultado clave para el éxito de la iniciativa.
En palabras del concejal de Cultura, Felipe López, “estas jornadas reflejan la apuesta firme del Ayuntamiento por la cultura y la educación musical, así como por iniciativas que fomentan valores esenciales como el esfuerzo, la convivencia y el trabajo en equipo”. Asimismo, ha subrayado que “la colaboración constante con la Escuela Municipal de Música es fundamental para seguir impulsando proyectos que enriquecen la vida cultural del municipio y ofrecen oportunidades formativas de calidad”.
