La Escuela Local de Familias de Almagro organizó recientemente una charla reveladora sobre la prevención del uso excesivo y la adicción al móvil entre los menores. La sesión fue conducida por Rocío Sánchez, psicóloga clínica y orientadora, quien abordó de manera detallada las adicciones sin sustancias y su impacto, especialmente en niños y adolescentes.
El peligro de las adicciones sin sustancias
Rocío Sánchez explicó que las adicciones sin sustancias, como el uso compulsivo del móvil, afectan a todas las edades, pero los niños y adolescentes son particularmente vulnerables. Esto se debe a que sus cerebros aún están en desarrollo, lo que incrementa la probabilidad de dependencia tecnológica. “La necesidad de estar conectados a un móvil o aparato tecnológico y a las redes sociales es mucho mayor en los menores que en los adultos”, afirmó Sánchez.
Consecuencias psicológicas de la adicción al móvil
La psicóloga alertó sobre los diversos problemas y trastornos que pueden surgir cuando el uso del móvil se convierte en una adicción. Entre ellos, destacó la ansiedad, la depresión y la falta de autoestima. “Detectar estos problemas a tiempo es crucial para poder ayudar a los menores y prevenir daños mayores”, añadió.
Conformismo social y nativos digitales
Un punto clave de la charla fue el concepto de conformismo social, especialmente relevante entre los adolescentes. Sánchez explicó cómo los jóvenes tienden a aceptar situaciones para encajar en su grupo social, incluso cuando no están de acuerdo con ellas. Este comportamiento puede agravar el uso excesivo del móvil y otras tecnologías. También se discutió la realidad de los nativos digitales, quienes han crecido con la tecnología desde edades tempranas, y cómo guiarlos adecuadamente.
Comunidad educativa en acción
La Escuela Local de Familias de Almagro, integrada por miembros de todos los centros educativos de la ciudad y el Centro de la Mujer, demuestra el compromiso de la comunidad educativa para abordar este importante tema. La charla de Rocío Sánchez es un ejemplo de cómo la colaboración y la educación pueden generar conciencia y estrategias efectivas para enfrentar las adicciones tecnológicas en los menores.
