- STE-CLM, CCOO y CSIF han logrado realizar concentraciones en todas las provincias de Castilla-La Mancha para reivindicar soluciones frente a la situación que vive el profesorado en las aulas
- El personal docente castellanomanchego ha reclamado una reducción de ratios en clase, de carga lectiva y de burocracia
- Las organizaciones sindicales también han solicitado a la administración que tome medidas para mejorar la calidad de la educación y las condiciones laborales del profesorado
“Porque si nos cierran la puerta a la negociación solo nos queda la movilización”. Este ha sido uno de los principales motivos que han llevado a STE-CLM, CCOO y CSIF a empezar el curso 2024/2025 con una huelga en todas las provincias de Castilla-La Mancha.
Estos tres sindicatos han valorado “muy positivamente” el seguimiento de la huelga por parte del profesorado de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo. Con los datos de esta mañana y extrapolando el seguimiento de los docentes que trabajan de tarde, “estimamos que el seguimiento de la huelga podrá ser de más de 7000 docentes en Castilla-La Mancha: unos 1200 en Albacete, unos 1400 en Ciudad Real, unos 512 en Cuenca, unos 1200 en Guadalajara y unos 3100 en Toledo, demostrando su malestar con la situación actual del profesorado y de la educación en la región”, han asegurado.
Por ello, han recordado que van a seguir luchando y no descartan nuevas movilizaciones hasta que la Consejería de Educación mejore las condiciones laborales y educativas en la educación pública de Castilla-La Mancha
Las reivindicaciones del profesorado en todas las movilizaciones han girado en torno a la reducción de la carga lectiva a 18 y 23 horas lectivas en Enseñanzas Medias y Maestros, respectivamente, disminuir la burocracia en los centros educativos, incrementar los recursos para atender mejor las tareas de los docentes y menos ratios en las aulas, entre otras cosas.
Una situación que “influye en la calidad de la educación castellanomanchega de manera negativa, ya que es muy difícil ofrecer un buen servicio con tantos alumnos en el aula y tanta carga lectiva”, han explicado los sindicatos. Por ello, STE-CLM, CCOO y CSIF han pedido que se reduzcan las ratios máximas poniendo como límite 15 alumnos en Infantil; 20 en Primaria, Secundaria y ciclos de Formación Profesional (FP); 25 en Bachillerato; y 12 para la FP básica, incluyendo en el cálculo de ratios a todos los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE).
En cuanto al impacto de la huelga, STE-CLM, CCOO y CSIF han manifestado que “aunque contábamos con la disconformidad del vicepresidente de Castilla-La Mancha, José Luis Martínez Guijarro, hemos logrado que el profesorado tome las calles de Castilla- La Mancha, por lo que la huelga ha superado nuestras expectativas”.
Según las organizaciones sindicales, “el personal docente se ha unido a nosotros para visibilizar su disconformidad”, por lo que “instamos a que se lleve una negociación colectiva real en la que se establezcan soluciones a las dificultades a las que se enfrenta el profesorado a diario”, han añadido los sindicatos.
Asimismo, STE-CLM, CCOO y CSIF han querido resaltar la importante labor de los docentes y, además, han recordado que en el último informe PISA Castilla-La Mancha se encontraba en los últimos puestos, “esto es una de las consecuencias de la elevada carga lectiva”, han matizado.
En este sentido, cabe destacar que otro de los ejes claves de la huelga ha sido la preocupación del colectivo docente por la caída de natalidad: “Supone el cierre de colegios y la destrucción de plantilla en centros públicos. Una situación que choca frontalmente con el aumento del presupuesto destinado para la concertada”, han avanzado los sindicatos.
Finalmente, las organizaciones sindicales han hecho hincapié en que esperan ver resultados por parte de la administración tras la huelga del personal docente por recuperar una educación castellanomanchega de calidad. “Esperamos que se nos proponga una reunión en la que podamos establecer una hoja de ruta en base a las solicitudes que tanto los docentes como los sindicatos hemos realizado”, han concluido STE-CLM, CCOO y CSIF.
