El Instituto de Educación Secundaria Berenguela de Bolaños de Calatrava ha dado un paso hacia la transformación educativa con una innovadora propuesta pedagógica basada en el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Este proyecto ha supuesto una mejora estética de los espacios escolares, además de ser una auténtica revolución metodológica que apuesta por un aprendizaje más dinámico, cooperativo y motivador.
Desde la primavera de este curso escolar, los pasillos y aulas del centro han comenzado a llenarse de color, creatividad y mensajes que inspiran. Bajo la coordinación del departamento de Artes Plásticas y con la colaboración de otros departamentos didácticos, se ha puesto en marcha una serie de intervenciones artísticas en forma de murales temáticos diseñados y ejecutados por el propio alumnado.
Estos murales son el resultado de un proceso de investigación, reflexión y creación que ha permitido a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en distintas materias de forma transversal. A través del arte, los alumnos han explorado conceptos científicos, literarios, matemáticos y tecnológicos, plasmándolos de forma visual y atractiva en las paredes de sus aulas.
Aulas que enseñan antes de comenzar la clase
Cada espacio del IES Berenguela ha sido cuidadosamente intervenido para reflejar el espíritu de la asignatura que se imparte en él. Así, por ejemplo, en el aula de Ciencias se puede admirar un mural que representa la evolución de la vida en la Tierra, mientras que en el aula de Lengua y Literatura un grafiti inspirado en grandes figuras de las letras españolas invita a la lectura desde el primer momento en que se cruza la puerta.
El objetivo no es solo embellecer, sino crear entornos de aprendizaje que sean verdaderos “terceros profesores”, en palabras del equipo docente. Ambientes que hablen por sí solos, que motiven a los alumnos, que refuercen los contenidos y que fomenten la curiosidad, el respeto por el trabajo colaborativo y el amor por el saber.
Arte, compañerismo y emoción
Uno de los aspectos más destacados del Proyecto STEAM en el IES Berenguela ha sido la implicación emocional del alumnado. Al verse protagonistas de la transformación de su propio centro, los estudiantes han desarrollado un fuerte sentimiento de pertenencia, autoestima y responsabilidad. Han trabajado en equipo, han superado retos creativos, han aprendido a respetar los tiempos y el trabajo de los demás, y han compartido sus talentos con toda la comunidad educativa.
Además, esta iniciativa ha servido para fomentar valores fundamentales como el compañerismo, la empatía y el cuidado del entorno. Los murales no solo embellecen las aulas, sino que también transmiten mensajes positivos, inclusivos y de respeto a la diversidad, que ayudan a construir un clima escolar más sano y acogedor.
Un modelo exportable a otros centros
El éxito del Proyecto STEAM del IES Berenguela ha despertado el interés de otros centros educativos de la comarca y de la provincia de Ciudad Real, que ya estudian cómo replicar esta experiencia. La clave del éxito, según sus impulsores, radica en la implicación del profesorado, la transversalidad del proyecto y la confianza depositada en el alumnado como motor de cambio.
Desde el equipo directivo del centro se valora muy positivamente el impacto del proyecto: “Ha sido una experiencia muy enriquecedora, que ha demostrado que cuando se apuesta por metodologías activas y por el potencial creativo de nuestros estudiantes, los resultados son extraordinarios, tanto a nivel académico como humano”, afirman.
